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Proyecto "Desmontando mitos".

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Nuestro Centro  participará durante el curso 2019-2020 en la  convocatoria para la realización de actividades de prevención de la violencia de género financiadas por el Ministerio de Presidencia, Relaciones con las Cortes e Igualdad, dentro del Pacto de Estado contra la Violencia de Género. En este blog, incluiremos todas las actividades que realizaremos durante el curso.

Marte - Moratones

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Moratones Excelente trabajo realizado por el alumnado de Cambios Sociales y de Género. Letra de Lucas Martínez. ¡Cuando el alumnado está motivado no tiene límites!. 
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  II Concurso de Carteles  25 N Día Contra la Violencia hacia las Mujeres 2020 A pesar de las circunstancias, la participación del alumnado en el concurso ha sido sorprendente. Independientemente de sus circunstancias, en casa, en clase, el alumnado de todos los niveles nos han hecho llegar sus carteles. ¡Enhorabuena por vuestro compromiso!. Aquí os dejo algunas de las obras que participan en el concurso. 

Cultura audiovisual. Diseñando storyboards.

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En la sociedad del s. XXI, la formación en cultura audiovisual se convierte en una herramienta perfecta para poder analizar y cuestionar, de manera crítica, la información que se quiere trasmitir a través de la imagen y el sonido. Esta labor es la que ha desempeñado durante este curso la profesora Victoria Cansino , profesora de Lengua y Literatura y experta en igualdad. El alumnado de Bachillerato de artes ha tenido la oportunidad de poder trabajar claves para poder identificar, visibilizar y transformar las desigualdades que género que hoy día se mantienen y en ocasiones, se consolidan en la literatura, el cine, la prensa, la radio, etc. A modo de ejemplo, Victoria trabajó un proyecto de elaboración de storyboards de amplia temática: violencia de género, identidades sexuales, problemas entre adolescentes, etc. Gracias Victoria por formar a personas críticas, igualitarias y libres.

Huerto IES Pedro Espinosa

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La profesora Maria del Carmen Carrión ha llevado a cabo, durante este curso, la puesta en práctica de un huerto con la ayuda de su alumnado. Esta experiencia supone un espacio donde el alumnado adquiere una serie de capacidades como la ayuda entre iguales, la cooperación, la responsabilidad compartida y la ilusión por crear un proyecto que, a pesar del confinamiento, ha tenido sus frutos.  Un pequeño espacio de naturaleza que nuestra compañera ha convertido en aprendizaje para la vida. ¡¡Gracias!!