Coeducación e Igualdad, IES Pedro Espinosa

El juego es una forma de socialización desde la infancia, de ahí la importancia de hacer un análisis crítico sobre qué tipo de valores transmiten. Desde la materia de Cambios Sociales y Género, el alumnado ha tenido la oportunidad de analizar los catálogos de juguetes de centros comerciales y jugueterías. Este ha sido el resultado. Os invitamos a echar un vistazo al video de la Campaña Juego y Juguete no sexista, no violento .

Desde el Departamento de inglés llevan a cabo esta actividad "Destroying the Romantic Love" . Desmontar el concepto de Amor romántico supone acabar con falsos mitos en torno al amor: dependencia, celos, sumisión, etc. Apostamos por relaciones sanas y igualitarias para nuestros y nuestras adolescentes.

El alumnado de 2º del ciclo de APSD signa y canta la canción La Puerta Violeta de Rozalén, dentro de las actividades programadas en torno al 25 Noviembre. Lo gritamos en todas las lenguas: NO A LA VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES. Actividad coordinada por las profesoras Mª José Lozano Vanessa Rodríguez, Chari Torres   Marina Fernández Blanco ¡Menudo trabajo equipo!

Nombrar, es no olvidar. Nosotras y nosotros no olvidamos a las 1027 mujeres asesinadas desde 2003, ni a las 51 mujeres de este año. Cuando la gente trabaja en equipo, se pueden hacer grandes cosas. Este es un ejemplo de trabajo de toda la comunidad educativa de nuestro centro: alumnado, personal docente y no docente, tutoras y tutores, equipo directivo, orientación.

En el  Día Internacional  de la Eliminación de la  Violencia contra  la  Mujer, el IES Pedro Espinosa se suma al rechazo total  y absoluto contra cualquier forma de violencia ejercida contra las mujeres. Con objeto de visibilizar y denunciar esta lacra social, iniciamos un concurso de carteles entre el alumnado del centro.  El cartel seleccionado ha sido el realizado por una de nuestras alumnas de 4º ESO A.  Gracias a vosotras y vosotros, construiremos una sociedad más igualitaria. 

Desde 2003, 1027 mujere s han sido asesinadas en España, 51 en lo que llevamos de año. Datos que van más allá de una cifra. Mujeres, madres, hijas, hermanas, amigas que dejan una huella imborrable en sus familias.  ¿Qué le está pasando a nuestra sociedad?. ¿Qué lleva a determinados hombres a ejercer el control, la violencia?.  En torno a estas cuestiones ha trabajado el alumnado del curso 1º de A.P.S.D. Enhorabuena al grupo y a sus profesoras Vanessa Rodríguez, Chari Torres Mª José Lozano  Marina Fernández Blanco                                                                                                              

Yolanda Domínguez, artista visual, nos enseña en este proyecto cómo de sexista puede llegar a ser la publicidad. Os invito a ver el siguiente video: Niñ@s VS Moda

Dentro del Proyecto "Desmontando mitos, creando realidades" el alumnado del Ciclo de Atención a Personas en Situación de Dependencia están trabajando la  genealogía de mujeres. A través del libro "Cuento de buenas noches para niñas rebeldes" las alumnas y alumnos buscan, investigan y analizan la vida de mujeres importantes en la Historia pero con un objetivo, buscar los elementos compartidos entre ellas y otras mujeres que no aparecen en los libros de Historia pero sí en los de sus vidas, sus                         ABUELAS.

En colaboración con el programa de bilingüismo del centro, durante el curso 2018-2019, el Dpto. de Educación Física y Geografía e Historia venimos trabajando, de manera conjunta,  la Unidad Integrada "Breaking stereotypes in sport " en 4º ESO. Objetivos. 1. Buscar en el pasado las causas de situaciones actuales de discriminación de las mujeres. 2. Romper con los estereotipos asignados a las mujeres en el deporte. 3. Visibilizar la trayectoria de mujeres en el deporte a nivel nacional e internacional.  WELL DONE TEAM!                             Enlace Enlace                                                                             

Proyecto realizado por el alumnado de 1º Bachillerato B con motivo del Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, curso 2018-2019. Objetivos. 1. Identificar las características de una relación tóxica. 2. Elaborar un guión de grabación. 3. Grabar un micro documental. Video . ¡Buen trabajo, equipo!

Nuestro Centro  participará durante el curso 2019-2020 en la  convocatoria para la realización de actividades de prevención de la violencia de género financiadas por el Ministerio de Presidencia, Relaciones con las Cortes e Igualdad, dentro del Pacto de Estado contra la Violencia de Género. En este blog, incluiremos todas las actividades que realizaremos durante el curso.

¿Qué se celebra el 11 de Octubre?. Desde el IES Pedro Espinosa nos sumamos a la campaña promovida por Naciones Unidas para denunciar las situaciones de desigualdad y discriminación que sufren hoy día las niñas por el hecho de serlo. Actividades 2019-2020 El alumnado de Cambios Sociales y Género ha impartido una charla a los cursos de 1º ESO y 2º ESO para explicarles la importancia del día 11 de Octubre.