Coeducación e Igualdad, IES Pedro Espinosa

  DODECÁLOGO PARA UN LENGUAJE NO-SEXISTA   “……Es importante tanto lo que se nombra, como lo que no se nombra, así como el modo en el que somos nombradas. Tomar esto en consideración supone reclamar una comunicación que no sea ambigua, discriminatoria ni excluyente….”   1       APRENDE A DETECTAR EL SEXISMO LINGÜÍSTICO Incurrimos en sexismo lingüístico cuando las palabras o estructuras que empleamos son discriminatorias para alguno de los sexos. Para detectar el sexismo lingüístico resulta de gran utilidad la llamada regla de inversión, que consiste en sustituir los términos femeninos por los correspondientes masculinos, y viceversa. Llegó acompañado de su mujer. Llegó acompañada de su hombre.   2       EMPLEA SOLUCIONES ECONÓMICAS PARA       EVITAR EL MASCULINO GENÉRICO El masculino puede producir ambigüedad y ocultar a las mujeres. Par...

María se define a ella misma como Feminista, motrileña, licenciada en Derecho, Amante de las teorías feministas y aficionada desde niña a los diccionarios, las palabras y los medios de comunicación. En los últimos diez años ha sido docente y conferenciante en diversas universidades españolas y mexicanas. También ha participado como colaboradora en prensa, tertulias y diversos programas radiofónicos. Además ha escrito varios libros con títulos tan sugerentes como “Mujer tenías que ser” o “Ni por favor, ni por favora”, que se encuentran en la biblioteca del centro.  Hoy, María, nos ha invitado a una  conferencia titulada “lenguaje no sexista y educación. Un reto pendiente”. Hemos disfrutado mucho y nos has aclarado muchas ideas.  Muchas gracias, María.