Coeducación e Igualdad, IES Pedro Espinosa

  Formación en Riesgos Laborales con perspectiva de género Material de la formación en Riesgos Laborales con perspectiva de género, organizada por el sindicato CGT, que se realizó el día 18 de junio de forma telemática. 

  Esta actividad se ha realizado en 2º de la ESO , en la asignatura de Geografía e Historia , y ha consistido en la realización de reseñas biográficas para cada una de las quince mujeres de los siglos XV y XVI, respondiendo a la pregunta: ¿Quién fue? Las mujeres humanistas estudiadas han sido: 1) Oliva Sabuco, 2) Maddalena Casulana, 3) Marietta Robusti, 4) Isota Nogarola, 5) Charlotte Guillard, 6) Catherine de Parthenay, 7) Vittoria Colonna, 8) Tarquinia Molza, 9) Sophia Brahe, 10) Louise Labé, 11) Plautilla Nelli, 2) Esther Inglis, 13) Levina Teerlinc, 14) Gaspara Stampa y 15) Margaret Roper.  El alumnado ha buscado imágenes de estas mujeres y si se trata de artistas, han incluido alguna de sus obras.  El formato ha sido en representación visual de la información, es decir, una infografía (por medio de Canva o Genially) para cada una de ellas (siguiendo un mismo modelo); y han seguido la recomendación de que  la información se vea clara, atractiva, efectiva y nítida...

          El alumnado de 1º del CFGM de Actividades Comerciales,  coordinado por la profesora Beatriz Benítez,  ha realizado un trabajo sobre mujeres emprendedoras y quienes han destacado por su trayectoria profesional.    

  Nos hemos reunido en dos ocasiones con Manuel Villegas, miembro de la Fundación Prolibertas , para cerrar una propuesta de actividades para el curso que viene que se realizarán en la última semana de octubre.  Los talleres se impartirán en los dos niveles de FP Grado Básico; en la asignatura Aprendizaje Social y Emocional de 4º ESO; y en las asignaturas que imparte la profesora Reme Gallego en SMR y DAW. 

 

  Las ocho personas que hemos participado en el grupo de trabajo de Radio y Coeducación queremos agradecer al Equipo Directivo el esfuerzo económico que ha hecho en la compra del equipo de radio.  Este jueves, a las 17 horas, hemos quedado para realizar una prueba; nos encantaría que os acercarais. También vamos a invitar al alumnado y a las familias que lo deseen, y que les apetezca participar el curso que viene en la Radio Escolar del IES Pedro Espinosa.   El Aula PT 2, en el ático del Edificio B, se convertirá en una aula específica de Radio a partir del curso que viene.  Por último, plantearos que si continuamos como grupo de trabajo el próximo curso, ya no se llamaría Radio y Coeducación, sino Radio Escolar del IES Pedro Espinosa, y tendría tres objetivos básicos: poner en funcionamiento la radio, formar y coordinar al profesorado que quiera usar la radio como recurso escolar, y por último, colaborar en la realización de un programa especial con motivo del cente...