Coeducación e Igualdad, IES Pedro Espinosa

Este viernes 21 de octubre pondremos en marcha un Fanzine feminista en nuestro Instituto.   Línea editorial del Fanzine. Educamos hoy en la Coeducación e Igualdad para salvarnos mañana de la violencia contra las mujeres y la desigualdad. Esta es una de las señas de identidad de nuestro Instituto y queremos aportar nuestro tiempo y trabajo a través de este Fanzine. Un Fanzine es una publicación no profesional, pero entendemos que podría ser el mejor de los formatos para expresar en él quiénes somos y cómo pensamos. Nace con la ilusión de crear un espacio para hablar de Coeducación e Igualdad; para reflejar todo lo que hemos cambiado gracias a quienes han luchado por construir un mundo más justo e igualitario; un lugar donde mostrar nuestras preguntas, dudas e inquietudes y en el que compartiremos artículos, textos,…todo aquello que hagamos por conseguir unas relaciones más igualitarias. No nos hemos marcado ni el número de publicaciones ni la regularidad, puesto que nuestra p...

 

Cada 11 de octubre celebramos el Día Internacional de la Niña. Este año con el lema "Ahora es el momento de nuestros Derechos, de nuestro Futuro".  Día Internacional de la Niña, martes 11 de octubre de 2022. Esta actividad se puede realizar en tres pasos y está orientada para celebrar el Día Internacional de la Niña de 2022.  1) Lectura del lema escogido para este año: AHORA ES EL MOMENTO DE NUESTROS DERECHOS, DE NUESTRO FUTURO. En el pdf que tenéis abajo está la nota conceptual y el llamamiento a la acción que promueve UNICEF. https://www.unicef.org/media/125686/file/Spanish_IDG%202022%20Concept%20Note%20draft.pdf.pdf Las Etiquetas escogidas este año y que podéis difundir y ver en las Redes Socailes son: #DiaDelaNiña y #IDG2022 2) Podéis plantearle al alumnado que busque y lea las dos páginas webs que tenéis abajo (Naciones Unidas y UNICEF) para encontrar alguna información sobre dos problemas, de los muchos, que tienen las Niñas en la actualidad: el matrimoni...

Hemos firmado un acuerdo de colaboración con la Federación de Asociaciones de Mujeres de la Comarca de Antequera para participar en su proyecto “Enrédate con nosotras”.

La brecha de género en el deporte y  su desarrollo en el aula A pesar de los avances obtenidos en términos de igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres en las últimas décadas, todavía se tienen  expectativas distintas   sobre el rendimiento y las competencias de los chicos y las chicas en las materias del currículo académico de secundaria. Son múltiples los factores que explican este fenómeno. Al igual que ocurre con áreas del saber vinculadas a  la ciencia y la tecnología , como por ejemplo las matemáticas o la física, en educación física se espera que los chicos tengan más competencias y mejores notas que sus compañeras. Estas expectativas tienen un impacto en cómo de capaces se ven para acceder a estudios y carreras vinculados a la educación física y el deporte. Y, además, las desaniman para que desarrollen interés por este tipo de estudios y los valoren  como posible opción de futuro . Distinta socialización Desde edades tempranas, las pers...

Un nuevo curso para seguir educando en la Igualdad y sin cargas de género.   

 Con motivo del Día Internacional contra la Homofobia ,  Transfobia y Bifobia que se conmemora el 17 de mayo, el alumnado de Bachillerato de Artes ha querido contribuir con esta exposición a erradicar cualquier forma de discriminación hacia el colectivo LGBTIQ+. PUMP IT UP!