Reseña para el Claustro del 27 de enero.

 

IES Pedro Espinosa, Coeducación e Igualdad, 2025-2026.

Blog de Coeducación

https://coeducandoespinosa.blogspot.com/

En el Blog se incluyen las actividades que realizamos, así como otro tipo de recursos y campañas. Si realizáis algún tipo de actividad en vuestras clases, sólo tenéis que decírmelo y las incorporo.

Nuestro centro ha sido valorado con 90 puntos por la Dirección General de Participación e Inclusión Educativa y un total de 500 euros para llevar a cabo medidas y actuaciones encaminadas a la prevención de la Violencia de Género.

Este presupuesto nos gustaría emplearlo para el Taller de Radio que queremos realizar en 3º ESO y para el Departamento de Dibujo (concurso Con Rostro de Mujer y materiales para el alumnado de 3º de la ESO para realizar Murales por la Igualdad para el 8M).

A su vez, el pasado 28 de noviembre recibimos el reconocimiento a nuestra labor en materia de Coeducación e Igualdad por la Asociación Iniciativa Internacional de la Juventud.

Actividades.

Nuestras actividades o prácticas coeducativas quieren estar relacionadas con:

Currículo inclusivo. Diseñar planes de estudio o de planes actuación que reflejen una variedad de perspectivas y experiencias, incluidas las de mujeres y hombres de diversas culturas, razas y orientaciones sexuales.

Lenguaje no sexista. Utilizar un lenguaje inclusivo en el aula o en la entidad y en los materiales educativos, evitando el uso de términos que refuercen estereotipos de género o excluyan a ciertos grupos.

Participación equitativa. Fomentar la participación activa de todo el alumnado en las actividades desarrolladas, así como el uso de los espacios, sin importar su género, y asegurarse de que todos tengan acceso a las mismas oportunidades.

Sensibilización y formación del profesorado. Proporcionar capacitación al personal educativo sobre la importancia de la Coeducación y cómo implementarla efectivamente en el aula.

Promoción de modelos diversos. Destacar y celebrar los logros de mujeres y hombres en todos los ámbitos, incluidos aquellos que tradicionalmente han sido dominados por un solo género.

Prevención de la violencia de género. Educar al alumnado y/o profesionales sobre la igualdad de género y cómo prevenir la discriminación y la violencia de género.

Deporte igualitario y coeducativo. Proyectos que favorezcan la Igualdad y la Equidad en el Deporte.

Actividades realizadas en la 1ª Evaluación para el curso 2025-2026.

Creación del Grupo de Trabajo Radio y Coeducación.

Actividad Inicial: Punto de partida. Así somos, radiografía de la adolescencia en España.

Información en los paneles de Coeducación, de los dos edificios, para percibir e identificar conductas sexistas en situaciones cotidianas de la vida, promover la Coeducación y la Diversidad, así como conocer las cifras reales sobre Violencia de Género en nuestro país.

Actividades para el uso adecuado de las redes sociales desde el Plan de Acogida y en el Plan de Acción tutorial.

Recursos y actividades para el profesorado para visibilizar la Igualdad, la lucha por la Coeducación y contra la Violencia de Género.

Curso Coeducaciendo, La Coeducación a la práctica.

Actividades en el Currículum Integrado de las Lenguas para 4º de la ESO contra la Violencia hacia las Mujeres.

Taller de Sexualidad Sana, respeto y consentimiento para el alumnado de 4º ESO, organizado al Centro de Información de la Mujer (19 y 26 de noviembre).

Representación teatral, con motivo del 25N, para el alumnado de la asignatura Teatro en el Aula, titulada Lo Normal.

Exposición fotográfica titulada Miramos bien, organizada por la profesora Tatiana Vegas y el alumnado de Comunicación Audiovisual.

Fotografías contra la Violencia de Género realizadas por la profesora Ana Cobos y el alumnado de Aprendizaje Social y Emocional.

Exposición NO a las Relaciones Tóxicas realizada por la profesora Beatriz Lucas y el alumnado Ayudante y Mediador.

Participación en el X Concurso de Microrrelatos contra la Violencia de Género en la Juventud, en el que el alumno Marcos Delgado fue finalista.

Exposición Ellas son Ciencia junto a la UMA, para paliar la brecha de género en las enseñanzas y profesiones científicas y en el ámbito STEAM (diciembre).

Actividades programas para la 2ª Evaluación para el curso 2025-2026.

Grupo de Trabajo Radio y Coeducación.

Campaña Elementos Diferenciales Violencia de Género y Violencia Doméstica Íntima.

Mujeres Premio Nobel de la Paz.

Participación en el XI Concurso de Microrrelatos Rompiendo Techos de Cristal.

Mi Aula tiene nombre de Mujer para conmemorar el 8M (Espacio Violeta).

Taller de Radio realizado por Vito Contreras para 3º ESO (5 de febrero y 5 de marzo), con el objetivo de crear un Programa especial para el 8M.

Taller de Radio para la Comunidad Educativa que quiera colaborar en la creación de la Radio Escolar del IES Pedro Espinosa (5 de marzo, dos horas de 17 a 19 horas), realizado por Vito Contreras.

Taller Eso no es Amor, una concepción sana e igualitaria del Amor, por Marina Marroquí y el Centro de la Mujer del Ayuntamiento de Antequera (11 de marzo, de 11 a 13 horas), para el alumnado de 3º ESO. 

Dodecálogo del lenguaje no sexista.

Actividades específicas en la prevención de la violencia de género en los videojuegos, la publicidad, el cine y las canciones.

Concurso Con Rostro de Mujer, organizado por el Departamento de Dibujo.

Murales por el 8M, organizado por la profesora Teresa Merino en 3º ESO.

Investigación sobre Mujer y Deporte realizada por Ana Ángela Martín y el alumnado de Educación Física de 2º Bachillerato.

Formación al alumnado participante en el Espacio Violeta y al alumnado Ayudante y Mediador en educación emocional, resolución pacífica de conflictos y convivencia positiva.

Generación de recursos didácticos.